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Diagnóstico · Tema 5

5. Fenómenos físicos y químicos

Sin empezar

¿Aparece una sustancia nueva o solo cambia el aspecto?

Consigna. Explicá la diferencia entre un fenómeno químico y uno físico, con un ejemplo.

Lo que vemos Lo que pasa con las partículas

Este tema todavía no tiene video, simulador ni lámina. La clase está en el texto y en la presentación.

Consigna del diagnóstico

Explicá la diferencia entre un fenómeno químico y uno físico. Usá un ejemplo.

¿De qué se trata?

No todo cambio es una reacción. A veces la sustancia sigue siendo la misma y solo cambia de forma, de lugar o de estado. Otras veces aparece una sustancia que antes no estaba. Esa es la diferencia que pide la prueba.

Ideas clave

Fenómeno físico: cambia alguna propiedad observable, pero no aparece una sustancia nueva. Las partículas siguen siendo del mismo tipo.

Ejemplos: el hielo que se derrite (sigue siendo agua), un papel que se corta, un alambre que se dobla, la sal que se disuelve en agua y se puede recuperar evaporando.

Fenómeno químico: las sustancias iniciales se transforman. Aparecen sustancias distintas, con propiedades distintas. No alcanza con enfriar o filtrar para “volver atrás” de manera simple.

Ejemplos: la combustión de un papel (ceniza, humo y gases no son papel), el hierro que se oxida, la leche que se corta por ácido, una tableta efervescente que libera un gas nuevo.

🔍 Lo que vemos (macroscópico)

Pistas de que puede haber un cambio químico: cambio de color que no se revierte, burbujas sin que hayas hervido el líquido, un sólido nuevo, olor distinto, calor que aparece solo. Ninguna pista, sola, alcanza siempre: hay que preguntar si la sustancia sigue siendo la misma.

⚛️ Lo que pasa con las partículas (submicroscópico)

En el cambio físico, las partículas se ordenan de otra manera o se separan, pero no se reagrupan en otra sustancia. En el cambio químico, los átomos se reordenan: se rompen uniones y se forman otras.

Cómo armar la respuesta

Definí los dos y cerrá con un ejemplo de cada uno, o un par contrastado.

Modelo: “En un fenómeno físico no hay sustancia nueva: el hielo al derretirse sigue siendo agua. En un fenómeno químico sí: al quemar madera aparecen ceniza y gases que no son madera.”

Vocabulario

TérminoQué significaEjemplo
Fenómeno físicoCambio sin sustancia nuevaFusión del hielo
Fenómeno químicoCambio con sustancia nuevaOxidación del hierro
Cambio de estadoPaso sólido, líquido o gas de la misma sustanciaEvaporación del agua

Errores frecuentes

Lo que muchos piensanPor qué parece ciertoQué pasa en realidad
Si se ve distinto, es químico.El hielo no se parece al agua líquida.Derretir es físico: sigue siendo H₂O.
Disolver es siempre una reacción.La sal “desaparece”.En la escuela lo tratamos como físico: la sal se recupera al evaporar el agua. Disolver no es lo mismo que quemar.
Si se puede revertir, es físico; si no, es químico.El hielo se vuelve a congelar.A veces un cambio físico es difícil de revertir (un vaso roto) y no por eso hay una sustancia nueva.

Para pensar

  1. Se empaña el vidrio de la ducha con vapor de agua. ¿Físico o químico? Justificá con la sustancia.
  2. Un clavo brilla y, semanas después, está marrón y se descascara. ¿Qué cambió?
  3. Inventá un par: el mismo material en un cambio físico y en uno químico.

Autoevaluación

Marcá físico o químico: hervir agua; quemar alcohol; partir una tiza; ennegrecer una tostada. Esperado: físico, químico, físico, químico.

Nota para el docente

Criterio de corrección: sustancia nueva sí o no, más un ejemplo concreto. No aceptar “físico es reversible y químico no” como única definición. Disolución de sal: físico en este nivel.

Práctica rápida

Cómo se usa esta práctica

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El hielo se derrite. ¿Qué tipo de fenómeno es?

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